《我佇黃昏的水邊等你》
顧德莎
成果內容
成果摘要
《我佇黃昏的水邊等你》創作理念—為臺語斷層的一代寫詩
臺語，咱這一代強欲袂記得、我的囝罔聽罔臆，袂曉講，我的孫差不多攏聽無，一種可能會消失的母語。
小學三年仔進前，我蹛臺語生猛活潑的菜市仔邊，搬來眷村了後，華語是主要的語言，來自五湖四海的軍人，為著欲予對方聽有家己的意思，嘛改變家己原本的腔口，認真學「北京話」。
文字紀錄語言，是文化的載體，咱慣勢用華語思考，嘛用華語寫字。卒業食頭路，客人、褔佬人、原住民攏用華語接接，生活上，囡仔用學校教的華語佮厝內的人講話，除了少數意識較強的爸母會要求囡仔佇厝裡講母語，大部份的人為著方便，嘛恬恬接受語言的統一。
寫臺語詩了後，發現臺語因為有八音，有一種自然的音樂性，這種音樂性愛透過朗誦才有法度表達，所以我佇每改演講的時陣，就共寫好的作品朗誦出來，發現聽無臺語的人嘛會使對聲調中感受詩欲表達的情感，有時陣我嘛會請熟似的臺文前輩共我的詩朗誦出來，錄音傳予我，予我調整家己的發音，這予我嘛有想欲創作一本有聲臺語詩的念頭。
寫臺語詩的時候，我常常提醒自己：我是寫給在臺語文門外的朋友看的。所以盡量用淺白一點的語詞，撈一點意象的光，讓文學與日常語言有點區隔。
我以初學的心情，一面掀開臺語文的門簾，試圖在光線不太明亮的空間辨認樑上的彩繪，牆上的提字，時時轉頭跟朋友分享我看到的喜悅。也許有人被我吸引，往前一步，自己推門走進去。
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