《神的孩子》散文寫作計畫
李秉樞
成果內容
成果摘要
《神的孩子》散文寫作計畫是筆者的自傳生命史，環繞的核心命題，是呈現一個成長於鄉村、負笈城市的八年級生，往返與穿越城鄉邊界之際，捕捉到的時間感受，那是一種置身於「交錯」的感覺結構，傳統與現代，廟宇與學院，各種經驗內涵的對話，促使人在拉扯的張力之中，不斷地自我辯證，試圖找到自己的「位置」與「主體」。〈破體字〉與〈信之物〉描寫孩童從識字到寫信的成長過程；〈本影〉、〈失語症〉是對自我內在的深入剖析；〈書隙〉、〈棋誤〉敘寫知識養成的心路轉折；〈畫符〉、〈神的孩子〉在信仰之中看見人與人的情感聯繫；〈鄉域〉、〈蝕墟〉抒發時間流逝裡對於家鄉的重重思念。本計畫在梳理自身成長經歷與童年記憶的同時，也牽引出時代現象與社會變化，因而個人的存在經驗，也輻輳出外在世界的複雜性。換言之，本計畫是自我記憶回溯的描寫，也是面向現代生活的思索，更是歷史變遷的見證。
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