「兒童友善」博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫

王惇蕙

成果內容

成果摘要

在臺灣，兒童是大家都說在乎、都願意投入資源的目標，然而實務上往往都是「大人覺得孩子怎樣所以怎樣」的狀態：擁有支配資源權利的大人，單向決定孩子的需要，孩子只能接收大人的好意，有時還得因應政策替大人背書。

筆者（王惇蕙）從事博物館教育十餘年，起初也是如此一意孤行。直到2022年，在國立臺灣美術館擔任助理研究員，主責兒童藝術教育基地業務，翻轉了筆者對孩子的各種印象：和孩子合作，一起思考藝術之於當下人們、未來世界的想像，同時也一起面對來自體制內大人們各種質疑，孩子勇敢地表達想法並爭取討論的機會。最終，我們一起打造出獲得國際大獎的體驗空間，也成為筆者投入「兒童友善博物館」的重要關鍵。

這次和孩子一起的經驗，筆者深刻體悟到孩子有足夠的能力讓世界變得美好，大人本身的意願、對孩子信賴是最大的關鍵。本次計畫以英國為主要訪查地點，起因為英國推動兒童參與的實驗最早可以追溯到75年前，隨著環境的改變，不同組織用自己擅長的方式持續與兒童建立連結：從打造兒童友善的服務，到廣納不同文化背景的共融氛圍營造，最後走向孩子主導得兒童參與。逐步而穩健的賦權過程，不同關係人的經驗因為更迭的夥伴關係而交流、傳承，足以作為臺灣博物館或相關組織參考。

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活動紀錄

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Discover Children's Story Centre提供孩子各類創造故事的素材，包含各樣態的場景、各形式的角色、各材質的媒材

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：UNIQLO Tate Play鼓勵孩子與陪伴者使用現場提供的素材互動，使用方式沒有所謂的「標準答案」

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Eureka英國第一個兒童博物館，館內所有設計皆被賦予「鼓勵孩子探索自己與周遭生活」的任務

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Hackney Museumv「冒險遊戲場」展覽，鼓勵兒童參與與表意

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Horniman Museum and Gardens由教育人員主導的Handling Collection，以藏品為內容發想課程，鼓勵孩子觸摸與感受

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Queer Britain展場提供大家發表各種意見，展現其包容性

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Young VA以各種有趣的提問，鼓勵孩子與陪伴者互動或親自體驗

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Affordable Art Fair規劃兒童友善場次，並有兒童專屬導覽服務，拉近孩子與當代藝術的距離

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」活動紀錄：Leeds Art Gallery邀請孩子分享對城市中人、事、地、景、產的觀察

出國報告書

王惇蕙「『兒童友善』博物館：訪查英國兒童博物館藝術教育計畫與共融教育計畫」出國報告書（PDF）

相關成果

2023年國際遊戲協會（International Play Association）第22屆國際年會發表計畫(2023)