植物園做為藝術場域或藝術實踐
賴怡辰
具有研究、教育、保育、遊憩等諸多功能的植物園，是一個探索藝術與科學交會的絕佳切入點；作為一個公共空間，植物園豐富的科學與文化底蘊，更能開啟豐富多面向的對話，是為現下探討環境議題的絕佳場域。
今年（2019）夏天受到國藝會海外藝遊專案補助，前往英國、德國，以及荷蘭拜訪植物園及相關機構、藝術家和科學家，了解在不同的植物園，藝術如何介入植物園場域，和「植物園」這個概念的可能性，在環境教育或環境議題的對話中又能扮演什麼角色：
- Arts in Botanic Gardens：大部分的植物園隸屬於大學或自然科學研究機構。藝術介入自然科學機構，對許多機構的管理者來說仍然相當陌生。「植物園做為藝術場域或藝術實踐」計畫參訪了幾個規模不同、營運方式各異的植物園，包含：以視覺模型為展覽主軸的柏林植物學博物館；用植物園空間賺取經費，來讓科學家們進行保育工作的英國皇家邱園；走出植物園，走入群眾的英國BGCI國際植物園保育組織；勇於嘗新的荷蘭萊登植物園；以及專注人與自然環境的關係的英國Eden Project。機構管理者對植物園空間的期待和想像力，對藝術介入植物園空間也有不同的態度和結合方式。
- Botanic Garden as Art：除了參觀典型的植物園空間，本次踏查也以「植物園」這個以研究植物分類以及植物與環境關係為主的場域作為切入點，參訪了幾個從生態學或分類學等有機層級的生物學觀點切入的藝術創作案例，期待擴大藝術實踐的定義及視野。包含：英國Phytology，藝術家Michael Smythe以造園作為都市介入；荷蘭FoAM Amsterdam Lab，藝術家Theun Karelse為知識共享造園；還有一個文化園區裡的自然科學實驗室，德國Wissenschaftsladen Potsdam。
「植物園做為藝術場域或藝術實踐」成果紀錄：參訪荷蘭CNME傑克達爾自然園（CNME Natuurtuinen Jekerdal），小森林裡豎著幾個腳掌立牌，鼓勵人們脫下鞋襪用腳感受土地的不同質感
「植物園做為藝術場域或藝術實踐」成果紀錄：參訪英國「Eden Project 」
「植物園做為藝術場域或藝術實踐」成果紀錄：參訪荷蘭FoAM Lab Amsterdam，藝術家Thuen Karelse與他在教堂前經營的樸門庭園
「植物園做為藝術場域或藝術實踐」成果紀錄：參訪英國Kew Garden
「植物園做為藝術場域或藝術實踐」成果紀錄：萊登植物園大有來頭，是全荷蘭歷史最悠久的植物園，也有一段非常精彩的歷史
賴怡辰
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