大家藝起來─2012民俗藝術講座
財團法人中華民俗藝術基金會
「大家藝起來—2012民俗藝術講座」系列活動，是中華民俗藝術基金會繼2001年辦理「社區民俗文化種子教室—認識臺灣民俗」研習課程後，再次以主動、積極的方式，所策劃籌辦的民俗教育推廣課程。藉此推動，將基金會多年累積的文化資源與經驗回饋民眾，並建立一個傳統藝術交流與推廣之平臺，以更普及與積極的方式，讓民俗文化獲得更廣闊的發展空間。
2012年所辦理之「大家藝起來—2012民俗藝術講座」，按月份共規劃了四梯次活動，每梯次為期兩日，共計六堂課。每一梯次皆以民俗藝術文化的不同領域、層面，規劃不同的系列主題。自7月起，我們一路從「民俗節慶」、「古蹟文物」、「偶戲藝術」、「傳統工藝」、「原民文化」、「常民文化」談到「傳統音樂」，課程皆邀請民俗藝術各領域之專家、學者，針對主題進行專業授課與經驗分享，透過這些多元、完整的研習內容，讓學員可分別從「文化層面」來探索族群特色，從「技藝層面」來體驗藝術，從「鑑賞層面」來獲得美學經驗。
為符合上述研習之效益，並使課程兼具互動性與實用性，因此在課程安排上除了設定縱向的系列主題外，也加以配合設計了適當的課程型態作一橫向聯繫，透過「文化教室—文化層面」、「體驗研習—技藝層面」、「參訪活動—鑑賞層面」的多元學習方式，不只能使民俗藝術愛好者藉此拓展學習領域，獲得民俗文化全面的見解，提升對傳統藝術的關注與鑑賞力，也可提供教育領域之學員一個優質的進修環境與學習內容，並將講座上所見所學融入其教學上，作為一個開端，將臺灣豐沛的民俗藝術文化傳承、推廣給下一代。
計畫特色
1. 文化教室：透過靜態的文化講座、影片、圖片欣賞等方式，探討族群之歷史脈絡、文化形塑到傳承變遷的過程，並從中發掘藝術文化之傳統特色與社會意義。
2. 體驗研習：透過示範演出、工作坊（DIY）等方式，進行作品賞析與技藝體驗，深入瞭解其技藝與內涵，領略傳統藝術創作的功能與目的，並培養鑑賞與創意發展之知識與能力。
3. 參訪活動：透過導覽解說方式，實際走訪古蹟或博物館。從藝術鑑賞的角度出發，藉以與觀者溝通與互動中，探究、享受、發現族群文化內涵與物質文化生活。
實施效益
1. 增進民俗藝文的閱聽群眾
在各方支持與肯定下，今年「大家藝起來—2012民俗藝術講座」共約120人次前來參與（含報名與臨時參與者），透過多樣課程的安排，與實際互動體驗過程，不只促使學員對生活所見所聞之民俗藝術有了較深入之認識，也從中培養出其對民俗藝術的感知與興趣，並進一步主動地將此課程或所學之內容介紹給身邊親友，無形中增進本活動所能觸及之閱聽群眾。
2. 結合專業人才與文化單位
30餘年長期致力於民俗藝術文化活動之推廣與保存工作，基金會累積不少文化資源，深獲各方肯定與支持。因此，本次系列講座除了匯集了堅強的師資群（如知名建築學者李乾朗、紙藝大師洪新富、國際知名舞蹈家林麗珍、歌仔戲名旦李靜芳……等）前來講課。甚至，與相關友好之藝文與民俗文化推動單位合作，將部分場次移至其場域辦理（如無垢舞蹈劇場、臺北保安宮），從空間、講師到課程，作一完整之規劃。藉此不同單位的雙向合作，除了讓活動展現更多可能性，更具豐富外，以此活動為媒介，也促使民眾以更深入、親近的方式，去接觸、認識這些單位及團隊，與其耕耘的傳統與藝術！
3. 善用社會資源與活絡地方文化
秉持結合社會資源，推動傳統藝文資產的保存與傳承認知之精神，本活動不僅特別將「臺北孔廟」、「大稻埕戲苑」等臺北具有民俗文化特色之館設納入，藉以場地應用及授課導覽，使館設資源獲得最大的利用價值。也另配合地區之特殊民俗節慶與文史特色，規劃相關之課程（如「走訪霞海：五月十三迎城隍祭典」與「漫步迪化街：文史導覽」）進一步帶學員認識在地社區，並從走訪的過程中增進其對傳統藝文資產的保存與傳承的認知。
本年度「大家藝起來—2012民俗藝術講座」系列活動，只是一個認識臺灣民俗藝術、文化的開端，往後基金會將秉持理念，持續深化專題，辦理更多結合傳統藝術與現代生活之研習活動，落實民俗藝術的人文精神！
【珠光琉影：臺灣琉璃珠發展過程】 講者：許金烺(臺灣國際玻璃協會理事長)。課程學員專注地聽老師介紹新竹琉璃珠的創作與技術的發展歷程。
【卑南音樂的「聖」與「俗」】 講者：陳俊斌(臺北藝術大學音樂系助理教授)。陳俊斌老師正在解說播放的歌謠特色。
【傳統歌仔戲藝術之美】講者：李靜芳(明珠女子歌劇團藝術總監)。課堂上進行聲腔及身段教學
【走訪霞海：五月十三迎城隍】講者：謝宗榮( 耕研居宗教民俗研究室主持人)。謝宗榮老師帶學員參訪霞海展覽。
【傳統建築的修復與裝飾】講者：李乾朗(文化大學建築及都市設計研究所教授)。李乾朗老師的手繪解說，是其課程的一大特色。
【傳統藝陣與表演藝術】講者：林麗珍(無垢舞蹈劇場藝術總監)。林麗珍老師講解《醮》表演中午者使用衣飾。