2010-2011年度表演藝術行銷平台專案

執行成效

一、源整合及開發宣傳通路

透過嘉義縣、嘉義市、雲林縣（斗六、虎尾、北港），台南縣（新營、白河）之學校資源（大專院校、高中、國中、國小、幼稚園）；才藝補習班；年代/兩廳院售票口；書店音樂社；教會；非營利組織（文化藝術基金會、推動社造之社區組織、文化協會等）；鄉鎮公所圖書館；95~97年度表演藝術行銷平台資料庫；嘉義縣表演藝術中心VIP資料庫；平面、電子媒體；網際網路；Nice廣場，等資源整合開發宣傳通路。

二、具體觀眾開發及教育推廣方案

1. 結合非營利組織（文化藝術基金會、推動社造之社區組織、文化協會等），運用其在地影響力，於組織之網站、發行之在地刊物，發布演出訊息、演出欣賞介紹，協助發送每季之節目宣傳單，運用義工組織之口耳相傳。
2. 平面及電子媒體，召開記者會、電台專訪、託播廣告等，廣為宣傳。考量平面媒體地方版嚴重縮版問題，平台購買中央通訊社訊息平台服務，以增加網路及其合作媒體之曝光效益。如表演團隊有其廣告預算，平台提供相關合作單位自行運用。
3. 運用網際網路，依據問卷資料分析顯示，網路媒體由5.58%（95年度）攀升至10.47%（98年度），本計畫擬以新興網路媒體部落格—蹦米香的遊藝部落（執行中）、Facebook—全嘉藝起來、Plurk等微型部落格，將透過蹦米香、潘紐、麥哥等三位虛擬人物，以幕後花絮、演出介紹、訊息發佈等不同形式介紹各類型表演藝術活動，降低藝術欣賞門檻。
4. 結合學校、非營利組織、社區資源、NICE購物中心，安排表演團體進行推廣、示範演出或工作坊。
5. 運用95~97表演藝術行銷平台資料庫；嘉義縣表演藝術中心VIP資料庫，與計畫執行持續回收之問卷建立98年度資料庫，並寄發DM、發送電子藝文訊息，持續提供資訊服務。
6. 依據每檔演出之類別與特色，規劃討論目標觀眾群之行銷策略。

三、教育部藝術教育經費挹注─表演團隊到校示範演出

教育部「98~100年度教育公益提案與扶植團隊計畫」，以補助方式挹注部分經費，提高表演團隊進行校園宣傳意願，主要以三大方向社區、校園、書店通路，進行階段性的藝術深耕推廣，以表演團隊性質來做藝術教育課程、體驗工作坊、表演團隊示範教學演出等不同模式進行。目前與無獨有偶工作室劇團、舞鈴劇場、光環舞集、屏風表演班試辦，無獨有偶工作室劇團、舞鈴劇場在票房上（平均較上一場次提升5%）及問卷回應（入場欣賞觀眾有12%自團隊到校宣傳得知演出訊息）有較顯著之反應，團隊至校園、社區之推廣示範演出意願明顯提高。