說學逗唱在新甲 傳統說唱藝術之再生
高雄市鳳山區新甲國民小學（高雄縣鳳山市新甲國民小學）
「說唱藝術」是我國自古以來的表演藝術，有鑒於以往由於表演藝術課程的缺乏，因此學生往往不具備表達自己與展現肢體語言的能力，一旦面臨到上台表演或發表演說時，總是扭扭捏捏或說不出話來，殊不知這樣的能力其實是需要訓練培養的，而說唱表演藝術教育的實施，正足以彌補這方面的缺失，其實國外大學亦普遍開設類似說唱藝術的說話課程，藉以訓練大學生的口才。讓學童有展示、述說及表演的機會，同時無論在家庭、學校、社會等適當場合，均讓其有充分發表各類意見的權利，以培養其尊重他人看法的雅量，應該可以造就大家的口才及幽默感。
計畫宗旨：
一、結合「語文領域」和「藝術與人文領域」的表演藝術，展現「說唱藝術」的新風貌。
二、以說唱方式引領孩童進行「注音符號」教學活動。
三、融入生活，將生活中的各項規範，藉由琅琅上口的台詞以起潛移默化的作用。
四、配合說唱方式，將教學困境化解，或將政府宣導傳達。
五、改編地方俚語或童謠，以補充鄉土語教學之不足。
六、落實學校本位課程之發展，並開創「校園兒童說唱藝術」之新局。
計畫主軸：
一、班級部分：
1、製作教學影帶，提供說唱融入教學教案、教材，方便老師進行教學活動。
2、架設主題網站，以利班級進行學習活動。
3、課程分級，能縱貫銜接不重複。
4、學習劇本寫作。
二、社團部分：
1、成立社團，利用課後時間聘外師指導。
2、團員分A團（資深團員）和B團（新進團員），於教師朝報時間(7 : 45-8 : 30)分組加強熟練度和基本功。
3、協助校方，錄製教學影帶。
4、學習劇本寫作和演出，並集結成冊出書。
5、每年四、五月在大型表演場所進行公演活動，展現一年所學。
6、持續進行每學期定期兩次到社區或學校展演。
實施過程：
一、社團合計演出場次：
1、 社區機關展演四場。
2、 校園巡迴展演三場。
3、 校內展演四場。
二、工作坊小維研討開會四場。
三、舉辦三梯次【兒童說唱營】。
四、應邀至「正聲廣播電台」錄製對口相聲。
五、年度公演一場。
六、班群進行【星星故事一籮筐】主題課程，時程達一學年，於【星座劇場】和 【校園紙偶戲劇比賽】驗收成果。
說學逗唱在新甲 傳統說唱藝術之再生
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