94年私立博物館補助計畫
財團法人樹火紀念紙文化基金會
今年度（2006）獲國藝會補助之三項計畫，均依其目標完成。
其一、「現代科技用紙應用與博物館互動式學習展示」計畫，由博物館館員將研究彙整成果與紙廠研發部人員共同討論，並請教學校老師對於實驗活動之建議，以豐富有趣的展現形式有助於群眾互動式的學習參與，並落實博物館成為學校輔助教學資源的重要場域的功能。計畫成果將紙博館 3F 規劃為四個主題區：機能紙裝置區、機能紙新知區、紙的科學遊戲區、視聽區，透過視、聽、觸覺的感官經驗活動設計，以豐富的紙資訊作為觸發觀眾思考能力的媒介，為現代博物館新角色的潮流趨向，展現企業博物館價值與專業本質。此計畫經館員教育訓練、研究彙整等階段執行後，在紙博 3F 以互動式實驗活動設計的嶄新規劃做完整呈現，除可增進館員專業知識，預期提供社會大眾更具主題性的博物館參觀經驗是最大的效益。
其二、「蘭嶼藝術駐校計畫」，以東清國小二班 30 名學生為實施對象，是紙博首次在蘭嶼播下紙藝術的種子，引導孩子利用熟悉的印度鞭藤和枯萎的莿桐轉換為校園公共藝術創作的媒材，再生概念的運用讓孩子在珍惜自然資源之餘，更發揮藝術創造的本質。
其三、「修復用紙實務與產官學結合的新探」研討會，延續六年的「樹火宏願．植根十年」計畫，今年以研討會方式執行。源自二年前紙博京都之行，拜訪奈良博物館與龍谷大學，深感日本在文化財的成果來自產官學多方資源的整合；又鑒於國內對於修復用紙概念仍在些許觀望中產生質疑，使用者與採購者在認知上的落差，致使投入高成本研發的修復用紙仍面臨推展上的困難，因而籌劃此次以修復用紙實務應用為主題的研討會，期能為修復專業人士提供多元性資訊，以涵養正確對待文物的態度與良知。由於此次研討會特別邀請任職於韓國婧齋文化財保存研究所所長、首爾龍仁大學文化財保存學科的朴智善教授與日本京都造形藝術大學歷史遺產學科的大林賢太郎教授，以兩國在文化財保存工作中使用修復用紙的狀況進行報告；顯見日、韓在尊重先人智慧，竭盡心力保存民族文化財時的嚴謹態度，從環境空間與文物懸掛位置、方式到保護修復使用紙張的選材、工序、應用，無一環節不審慎對待，令我們深刻感受到文化的建立與延續是全民一體共識的成果。這兩場極為難得的精闢演說，讓與會人士深感獲益匪淺。此外，對於修復用紙實際操作所遇到的技術問題，也由林煥盛、吳哲睿先生於現場示範說明，對於國內修復機構的從業人員更有莫大的實質助益。而參與此次研討會的學員共計 53 位，包括圖書館、博物館、文資中心等修復單位的研究或修復人員，以及林業試驗所、中興大學、嘉義大學、師大、台大、北科大等多所學校的師生參與。我們同時發現除了林產、文化資產、圖書館等相關系所的參與之外，材料系學生亦對紙材感到興趣，這表示更多新秀對文物保存修復議題的關心，對紙博而言是一項很大的鼓舞。綜觀此次研討會，與會者給予紙博高度的肯定與感謝，誠如朴教授所言，推展修復用紙概念仍是艱辛而漫長的路，作為提供文化交流平台的同時，紙博秉持為台灣紙文化紮根的理念持續耕耘，更需要認同與支持台灣本土的專業能力，如此方能共同致力於台灣有形、無形文化資產保存與再利用的工作。
- 私立博物館補助申請(2006)
- 私立博物館補助計畫申請書(2003)
- 私立博物館補助計畫(2002)
- 博物館營運補助(2001)
