花蓮太魯閣族、布農族、阿美族童謠採集有聲出版計畫
財團法人原住民音樂文教基金會
成果內容
成果摘要
台灣光復以後，政府大力推行國語教育政策深深影響著現代原住民的生活，新一代的原住民兒童已不在生活中自己吟唱母語的童謠，反而被國語成人流行歌所替代。近年教育部頒佈的國民小學、中學課程標準，增添「鄉土教育」項目，為的也是希望兒童及青少年能多認識自身生活之環境，進而認同自己文化，建立自信心及自尊心，藉此紮下文化良好健全的種子。
童謠是人類孕育音樂的啟蒙，是任何民族音樂特質建立之根源，更是音樂人才培育之搖籃。經過日據時代及光復時期，由於時空的斷層及更迭，原住民童謠無論在歌詞或旋律上，都添加了濃濃的「日本風」或「國語風」其至「台灣風」的歌曲，顯得豐富且有趣，針對花蓮縣的其中三大原住民族群阿美族、太魯閣族、布農族，針對所採集來的童謠配合藝術呈現，音樂配合圖像讓讀者更能夠融會貫通學會歌曲。
封面
財團法人原住民音樂文教基金會《花蓮縣布農族、阿美族、太魯閣族童謠繪本》封面
作品目錄
精選片段
財團法人原住民音樂文教基金會《花蓮縣布農族、阿美族、太魯閣族童謠繪本》精選片段〈父母的話〉
內容摘錄
相關成果
- 阿美族巫師與祭儀繪本專輯(2012)
- 阿美族童謠繪本專輯出版計畫(2010)
- 《靈路上的音樂--阿美族里漏社祭師歲時祭儀音樂》出版計畫(2003)
- <第二屆原住民音樂世界研討會>童謠篇(1999)
- 花蓮縣阿美族里漏社Mirecuk祭儀(1999)
