從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性
李尚喬
夏威夷自19世紀以來經歷了劇烈的殖民與商業開發，導致傳統文化一度式微。然而，1970年代的「夏威夷文藝復興」（Hawaiian Renaissance）不僅喚醒了民族自覺，更促成文化傳承體系的建立。Hālau（傳統學校／組織）作為為一種能吸納不同族裔、具備嚴謹晉級體系（‘Uniki）的公共教育場域，為一種能夠反應這種傳承體系的場域。本計畫將以一個月時間，進入Hālau觀察多族裔社群如何進入傳統文化組織學習呼拉舞（hula），思考對臺灣可供參照的制度設計。希望這次的研究能成為回望台灣的契機：如何在多元族群語境中，建立文化韌性？而作為創作者，也期待將這些田調中的觀察與反思，轉化為影視與漫畫作品的養分，回饋於台灣的文化實踐。
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：羽毛編織組織Na Lima Mili Hulu No’eau的結業式
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：羽毛編織組織Na Lima Mili Hulu No’eau的結業式
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：羽毛編織組織Na Lima Mili Hulu No’eau的結業式
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：Hālau Hula Ka Noʻeau週六於Royal Hawaiian Center演出
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：Hālau Hula Ka Noʻeau週六於Royal Hawaiian Center演出
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：Prince Lot Hula Festival 演出
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：Hālau Hula Ka Noʻeau於當地生日派對演出
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：Hālau Hula Ka Noʻeau於當地生日派對演出
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：台北國際書展，講座兼分享會
李尚喬「從夏威夷 Hālau 的學習經驗，探索多元社會的文化韌性」：台北國際書展，講座兼分享會
李尚喬
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