舞蹈從書法中探索－運墨˙飛白˙舞中行 2
組合語言舞團
成果內容
成果摘要
活動實施效益
- 提供媒介平台，結合國內新生代多媒體領域創作者共同參與製作，因此而讓大眾看見這些年輕且創作能量豐沛的創作者。
- 與坊間舞蹈中心及舞蹈相關科系教師合作，提供學子專屬票價優惠，甚至提供免費公益票券給新莊文化藝術中心周邊中小學，達到現代舞藝術推廣目的，同時也將推廣對象從舞蹈界相關人士擴增到一般民眾。
活動特色
- 特別邀請台新藝術首獎旅德編舞家賴翠霜與陳韻如共同編創，兩人以陳韻如2009年獲法國安亙湖國際數位藝術節評審團特別獎之影像作品〈非墨之舞〉為靈感，重新編舞、設計投影內容，並且加入即時互動元素，拓展肢體與多媒體素材互動的呈現廣度。
- 延續藝術總監楊桂娟近二十年來對現代舞結合書法的鑽研，重新在年輕的現代舞者身上找到另外一種全新語言，映證時代變化下的「異」與「同」。
- 配合正式演出，另籌辦三場非售票校園巡迴示範講座演出，將創作及製作概念分享給學生，讓演出不僅只是留在劇院裡，更能主動走進校園，與更多人親近。
影響
- 鼓勵年輕創作者投入跨領域形式合作。如此次參與製作之林子荃(影像設計)、陳韻如(影像設計)、林貝諭(舞台裝置設計)皆為首次大規模地與劇場演出進行合作，在這次演出後，不但增加劇場實務經驗，在多媒體跨領域應用這部分也具有更深的了解。
- 透過現代科技元素，喚起民眾對傳統藝術的關注，包括已失傳的「女書」、漸漸式微的「書法」，都在這次演出中以新的面貌呈現給觀眾。
精選片段
組合語言舞團「舞蹈從書法中探索」系列《運墨˙飛白˙舞中行 2》，楊桂娟《如夢》精選片段
演出照片
組合語言舞團「舞蹈從書法中探索」系列《運墨˙飛白˙舞中行 2》，楊桂娟《運墨》一景，舞者／楊琇如
組合語言舞團委託編舞：賴翠霜、陳韻如《25°21'00.5"N, 111°27'17.7"E》中舞者與互動投影，首演於「舞蹈從書法中探索」系列《運墨˙飛白˙舞中行 2》
組合語言舞團「舞蹈從書法中探索」系列《運墨˙飛白˙舞中行 2》，楊桂娟《如夢》中的舞台裝置
組合語言舞團「舞蹈從書法中探索」系列《運墨˙飛白˙舞中行 2》，楊桂娟《如夢》結合傳統水袖及現代身體語言
組合語言舞團「舞蹈從書法中探索」系列《運墨˙飛白˙舞中行 2》示範講座：於復興高中演出楊桂娟《如夢》
組合語言舞團「舞蹈從書法中探索」系列《運墨˙飛白˙舞中行 2》示範講座：於復興高中演出楊桂娟《運墨》
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