「不只是遊戲」－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫
台灣應用劇場發展中心
「被壓迫者劇場」（Theatre of the Oppressed）是巴西劇場巨人波瓦（Augusto Boal）創發的劇場理論與實踐，已在全球各地被廣泛推廣、運用三十餘年，它為世人打開了以「民眾」為中心的戲劇概念，開拓了多面向劇場藝術發展的可能，尤其在具有社會教育目的的「社區／社群劇場」工作上，影響力更深，促使一般民眾和社群積極參與藝術文化環境的提升行動。台灣應用劇場發展中心自2011年策劃執行一系列「被壓迫者劇場」相關活動，藉此讓本地的專業劇場與應用戲劇工作者有機會全面性地認識這一套影響世界劇場發展甚巨的實踐理論。
Boal所著《給演員與非演員的劇場遊戲》（Games for Actors and Non-Actors）一書是「被壓迫者劇場」系統的軍械庫，內容詳載了被壓迫者劇場的操作方法和步驟，是台灣近來大力推展「社區劇場」及「應用劇場」最重要的實務指導手冊，也是大專院校戲劇系所學生必讀的書籍。
本計畫「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」是被壓迫者劇場系列活動中最浩大的工程，以《給演員與非演員的劇場遊戲》一書為基礎，工作坊課程長達24天、橫跨三個月，由《被壓迫者劇場》、《給演員與非演員的劇場遊戲》二書的中文譯者、資深民眾劇場講師賴淑雅主持帶領，完整操演「被壓迫者劇場」軍械庫中的200多種劇場遊戲和習作練習，是華人戲劇圈首次大規模且系統性演練波瓦劇場實踐方法的創舉，自發佈招生訊息以來，引起香港、大陸、台灣劇場教育工作者的高度關注。
本計畫參與者背景包含劇場工作者、社區劇場種子師資、戲劇系所學生、心理諮商師及教師，更有數位香港戲劇教育界的資深工作者跨海來台，參加第二、三梯次的工作坊，學員旺盛的求知慾與深厚的劇場實踐經驗，提升了工作坊中對話與討論的品質。工作坊不僅鉅細靡遺的演練五大類被壓迫者劇場遊戲與形像劇場，讓學員覺察並練習去除被社會角色所僵化的身體限制，學習劇場遊戲的操作應用方法，更透過講師及學員之間的深度對話、戲劇教育的實踐經驗對照交流，抽絲剝繭地探討被壓迫者劇場理論的核心觀念，以戲劇活動分析各層面的社會儀式和社會結構對人性的抑制，釐清被壓迫者劇場系統的實踐操作手法，達到教學相長、增進劇場藝術環境多元發展的計畫目標。同時，搭起了香港與台灣被壓迫者劇場實踐經驗對話的橋樑，有助於日後創造兩地在劇場教育、應用戲劇領域更密切的交流與合作機會。
台灣應用劇場發展中心「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」遊戲實驗室一：感受我們所觸摸到的事物—以最小的接觸面積保持平衡
台灣應用劇場發展中心「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」遊戲實驗室一：感受我們所觸摸到的事物—與椅子共舞
台灣應用劇場發展中心「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」遊戲實驗室二：啟動感官知覺—瞎子系列活動
台灣應用劇場發展中心「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」遊戲實驗室二：凝視我們所看到的—空間性的權力結構
台灣應用劇場發展中心「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」遊戲實驗室三：講師賴淑雅與學員討論壓迫／被壓迫概念
台灣應用劇場發展中心「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」遊戲實驗室三：形象劇場—腦袋中的警察，分析性的形象練習
台灣應用劇場發展中心「『不只是遊戲』－被壓迫者劇場遊戲實驗室社區藝術教育推廣計畫」文宣品