教習劇場演教員培訓計畫

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成果內容
成果摘要

教習劇場的演教員不同於戲劇演員,需要對於社會議題有一定的敏感度,能操作運用戲劇策略來帶領觀眾進入議題的探討,並且在演出中適時的引導觀眾做有效的討論與建議。「教習劇場演教員培訓計畫」,包含了演教員需要的表演技巧培訓——「說故事劇場培力工作坊」,還有針對教習劇場策略操作運用的「演教員培力工作坊」,以及「教習劇場編創與展演」三階段的訓練課程。

第一階段的「說故事劇場培力工作坊」,邀請長期推動說故事劇場的資深教師——劉仲倫老師,來帶領學員們學習在教習劇場中經常使用的表演技巧如:「定格」、「經典畫面」、「流動畫面」……等,加強團員們的表演技巧。

第二階段「演教員培力工作坊」,我們(開心劇團)邀請思樂樂劇場的執行長——曾令羚老師,她以思樂樂劇場的教習劇場作品《ㄎㄧㄤ!青春變奏曲》以及《蚵田啟示錄》,來帶領團員們深入去探究教習劇場的編創方法,以及策略的帶領技巧。

第三階段「教習劇場編創與展演」,由開心劇團團長——蔡依玲,帶領團員們進行教習劇場作品的編創,共同討論聚焦議題在「青少年與教師的衝突」上,之後,進行田野調查與資料蒐集,共同編創出教習劇場作品《偵探X檔案》,在創作過程中我們也請教習劇場專家—許瑞芳教授協助指導劇本創作,從中學習情節編創安排、以及策略運用的技巧。本次參與培訓的學員,除了團員們之外,也開放給對於教習劇場有興趣的民眾,一同參與。經歷三階段的工作坊,大家相互交流合作,也建立起默契,共同完成演出的革命情感,讓大家都期待之後的演出。

在完成創作之後,我們進行一場小型的公開展演,因為教習劇場的創作必須有觀眾的參與,才能引發議題的討論,獲得解決困境的方法。而這次參與的觀眾大多是學校教師,對於本次議題非常有興趣,熱衷參與戲劇互動以及進行討論,積極的提出解決困境的方法,讓整場活動在熱烈的討論下圓滿落幕。

許多觀眾表示為第一次觀賞這樣的戲劇,覺得新奇有趣,也希望我們能將演出帶進校園,引起更多人的關切與討論被霸凌的教師處境。被壓迫者劇場的創始人Augusto Boal曾說:「我們都是這個社會的演員,被壓迫者劇場不只是一種演出,還是社會改革的實踐行動與心靈療癒的重要方法,更是一種生活方式。」我們期望在這次的演教員培訓計畫中培養出的演教員們,以及大家共同編創的這齣作品,能成為中部發展教習劇場創作的開端,持續關心社會議題,為中部的戲劇創作與文化帶來更多元的發展。

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團體名稱

開心劇團

立案日期

2019/08/23

負責人

蔡依玲

團體簡介

開心劇團,前身為開心兒童劇團,於民國九十六年成立於台中市,是由中部一群熱愛戲劇的表演藝術工作者所成立的團體,希望能藉由戲劇的方式來傳達關懷社會的概念,傳遞更多的訊息與溫暖。

民國108年本團希望能持續精進戲劇創作的能力,提供中部劇場創作者一個可以交流切磋的平台,提升創作水平,因此重新申請立案為「開心劇團」,未來希望能發展更多形式的戲劇創作.將戲劇運用在更多元的地方,將戲劇推向大眾,讓表演藝術可以有更多元的發展。

開心劇團從創團以來一直希望能開創新的互動式的戲劇,民國108年開心劇團獲選為台中第一屆喚喚戲劇節的表演節目,我們(開心劇團)從教習劇場的基礎出發,將戲劇策略與戲劇表演結合,推出了創團作品《遺失的神人》,強調與觀眾互動︑以環形舞台呈現的互動式親子劇,也獲得觀眾們的好評,使得我們信心大增。自創團至今,開心劇團承辦了臺中市文化局的表演藝術提升「教習劇場人才培訓計畫」,學習了更多關於教習劇場的創作技巧;除此之外開心劇團也參與了澎湖縣政府主辦的「廢棄漁網打撈」計劃,進入校園進行宣導劇的巡迴演出;還有承接了多場商業演出,為團隊提升了許多在戲劇創作與製作上的知識與經驗。

未來開心劇團仍然希望能持續發展戲劇的創作與應用,不斷提升本團的戲劇創作品質,也期許本團能為中部地區的表演藝術帶來新的發展與戲劇創作。

重要活動

  • 2020/10/23-25 獲文化部109年度文化體驗補助計劃
  • 2020/07-09 教習劇場人才培訓計劃
  • 2020/05-10 澎湖縣覆網清除計劃宣導劇校園巡演共四場
  • 2019/12/28 第一屆喚喚戲劇節—開心劇團互動式戲劇「遺失的神人」(台灣,台中市,綠光計畫范特喜文創聚落)
  • 2019/11/23 新光三越百貨聖誕劇「公主聯盟決戰聖誕甜點派對」
  • 2019/09/20 澎湖縣政府「魚礁救援計畫」成果發表記者會 (台灣,澎湖縣水產種苗繁殖場)
  • 2020/12/28 開心劇團互動式戲劇「走找傳說」(台灣,台中市,大開戲聚場演出3場)
  • 2021年 文化部文化體驗教案「戲遊大海—海洋繪本故事及物件劇場」執行
  • 2021年 澎湖縣政府「海底覆網清除與宣導計畫」校園巡演
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