2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」研習簡介
針對社區大學學員招生，並於學校區內舉辦相關課程。在課程設計上，以學員為主體，協同經營社區大學理念，創造更開放的學習環境與民主的討論方式。兼媒體操作技術實作與練習，以及對於社區議題的深度討論，以生活經驗出發，帶入公共討論，引發人的社會關懷，也提供人進行思考與討論的具體素材。在此課程進行過程，得以透過媒體操作實務、影像實作結合學術課程所研討的深度論述，發展融合民主素養、公民參與的自我成長機會，並且深化自己對週遭世界的認識。有已運行多年的師資，架構出師資回饋的機制，透過教學經驗、班級經營的經驗分享，讓公民記者培力課程進行，透過種子師資每週反饋與反思的討論過程，累積出更豐厚的教學守則，以利師資培訓的進行。
課程內容中，以地毯式漫步搭配攝影夜間尋訪浮洲社區的設計方式，也開啟了學員們重新認識及觀察社區的實務經驗，讓學員們得以重新用不同的視野與角度，回頭整理自己與浮洲社區之間的關係或關聯，反思自身的生活方式與社區間的緊密／疏離關係，究竟自己在此之中是來匆匆去匆匆不看一眼不理不睬，抑或在某個彎曲陰暗中的小巷弄，街頭反叛的塗鴉圖像勾起了自身過往的童年記憶，此經驗可說是觸發學員反思自身生活經驗的起點。
成果作品中，資深學員玲婉，從以往片段簡短地只談生活瑣事或參與活動，到以個人故事為線貫穿介紹彩虹之友關懷聯誼會為題，實得以從中看見了玲婉的進步；從學員素珠、木欽的土城彈藥庫社區採訪文章與影片中，更是看見了努力不懈與電腦及剪接軟體搏鬥的痕跡；學員金來的作品庫二所更可看出多年來生長於斯對於社區理解與用情甚深；板橋新住民的琳惠，以地毯式搜索繪出了只有居住在此多年的在地人才會知道可愛且細心的社后美食地圖；老是與兒子搶著使用電腦的紅緞，其簡潔有力的狠機車，則以紅緞獨有地俏皮、幽默風格呈現了機車橫行馬路與人行道的有趣觀察。從上述這些提到的學員成果作品中，可以看見課程如何使群眾走出私領域，運用文字、照片寫出屬於社區群眾自己在地、草根，生活週遭大大小小的故事，提出自己看待公共事務的批判觀點。
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」攝影圖說實作練習
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」報導寫作技巧上課一角
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」學員分組討論採訪主題心得
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」實地踏訪：社區採訪實務（土城彈藥庫）
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」實地踏訪：社區採訪實務板橋浮洲）
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」成果作品：社區觀察報
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」部分攝影作品展示與上課實景紀錄
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」成果展發表流程說明
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」社區民眾熱烈參與本次成果展
財團法人台灣媒體觀察教育基金會「2010媒觀地方影像紀錄培訓班：文化在地化：地方視野、民眾美學與草根行動」成果展：學員合照