2012吳尚霖個展—城市肖像系列計畫
吳尚霖
成果內容
成果摘要
每個人的成長過程中,學校與教育體制幾乎占據了我們一生四分之一的時間。圍牆聳立的校園也成為青少年度過青春時光的所在。學校不但是國家建設的基本工程,更是城市規劃藍圖中不可缺少的區塊。然而,穿梭在這些學習殿堂與生活空間中,是否我們曾經注意周遭的改變,或是換個角度思考這些景象如何潛在地佔據我們的生活與意識?
「畢業照」類型的人像攝影,在今日影像普及化與數位化的時代,仍保留了原初人們為了滿足觀察的慾望所發展出的拍照行為。攝影者總是躲藏在相機之後,操縱著被拍的一舉一動,表情,甚至是空間的陳設與現場光線。所謂存真的概念,是否就只是讓最後完成的影像,表現出每一位被拍攝者,最自然完美的樣貌呢?如果說面對鏡頭微笑的典型畢業照,在社會儀式中被認定為一種具有時間證明的身分確認。那麼在拍攝畢業照的過程中,讓被拍攝者閉上眼睛面對鏡頭,是否可以成為一種即興表演與感知情狀的紀錄?閉上眼睛的肖像看起來像是被拍者正處於一種沉思的內在狀態。
這次於台北當代藝術館所展出以畢業照為主的相關作品,是個人近年在不同城市(2008-2012)與青少年合作的創作計畫。透過攝影、錄像、行為介入等方式與不同年齡的青少年進行交流,共同發掘平常生活區域中可見與不可見之感知情狀。在「畢業照」、「回家計畫」、「當我們同在一起」等不同類型的實踐過程中,我試圖延展具時空軸線的討論。這些照片或是影音紀錄交錯於學校(空間)、個人(感知)、學習系統,學生與老師間的游移與對話當中,讓每位參與者試著擺脫儀式性的行為模式,去應對當下被給予的特殊狀態。
作品展示
展場圖片
文宣品
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