2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」 內容簡介
一、主題講座
以原舞者的故事為其主軸，來敘述原住民族樂舞文化在台灣的各項面貌和發展或重建。另外也安排與「部落藝術家」對話的專題講座，讓學員更貼近部落的脈動與接觸。
二、樂舞傳唱工坊，樂舞教唱課程與樂舞文化經驗分享
原住民傳統樂舞傳唱課皆為族語教學的一部分，透過教唱的課程與族語接唱讓原舞者種子們學習到自己族群與不同族群的語言，加深族語印象並自然運用，使其不知不覺中用族語唱出自己的歌。同時以原住民族樂舞文化之領域為主軸中心分別敘述經驗分享。
- 原住民族之樂舞文化與藝術。
- 原住民族祭儀樂舞的特點（質）與重要性。
三、族語劇場，專題族語戲劇課程與經驗分享
族語劇場讓學生們藉由原住民神話故事的飾演中，充分運用族語對話，原舞者這四年的戲劇演出，如《杜鵑山的回憶》阿里山鄒族高一生先生紀念演出、《大海嘯》太巴塱阿美族的神話故事、《風起雲湧》七腳川事件百週年紀念演出等、「尋回‧失落的印記—太魯閣族樂舞」、2010台北國際花卉博覽會定目劇原舞者主演、屏風表演班製作的台灣原創魔幻歌舞秀《百合戀》，將近兩百場的戲劇演出；透過族語戲劇探索的體驗中，不時教學族語詞彙及對話運用，培養並加強族語能力，更從過程中創發出獨特專屬於原住民戲劇劇場的呈現演出方式。
- 如何讓學生很快進入角色—與身體的對話。
- 大家一起玩遊「戲」—樂舞的戲劇化。
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：宜灣阿美傳統樂舞學習
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：宜灣阿美樂舞學習
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：宜灣部落服裝走秀
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：宜灣部落服裝走秀
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：卑南族年祭樂舞學習
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：太魯閣樂舞女生舞步學習
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：太魯閣傳統樂舞學習
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：鄒族傳統樂舞學習
財團法人原舞者文化藝術基金會「2010冬令原住民高中職學生樂舞文化研習營」活動紀錄：與部落藝術家的對話─泥巴愛我，我愛巴泥主題講座（阿道‧巴辣夫‧冉而山）