2023年創作支持系統之「給藝術家的行政課」
聚思製造端(原立案名:思劇團)以「民間獨立藝文平台」為發展目標,並以「匯聚人才與能量」作為核心,聚焦藝術創作者支持陪伴、連結國際藝文生態。本團透過多年來累積的產製觀察及陪伴經驗,發現在作品的產製過程中,製作與創作的思維與立場有時會產生矛盾關係,為使創作與製作溝通狀況更為良性友善,於本計畫期間藉由本團的業界經驗主持辦理藝文職涯知能共學課——「給藝術家的行政課」,旨在建立獨立創作者人才培育機制,提供獨立創作者基礎行政認知。同時透過課程同步營建藝文圈內新生代獨立創作者及高階行政/製作工作者之經驗分享及共學網絡關係,使計畫中不同角色的互相提問、觀察與探索答案。
計畫在扶植新生代藝術家的同時,以共學、近距離的交流使計畫內各創作、製作及行政人員都能開啟較廣角的生態思考,雙向增加彼此了解,開啟彼此職涯人脈資源累積,主動地在平台中交換與分享各自立場、經驗與需求,跳脫大環境的單向供求狀態,以建立主動、思辨、互相觀察和友善角色,支持藝文生態整體的正向循環。最後計畫也以書寫紀錄的機制,持續紀錄及積累計畫人員經驗成果,形成數位資料庫,擴大計畫的對整體藝文環境的知識傳承意義及正面影響。
計畫期間舉辦藝文職涯知能共學課程、內容涵括藝文生態掌握理解、基礎製作行政知識及創作者職涯發展。藝文職涯知能共學課程於2023年5月至7月舉辦,共執行8堂課程。本團亦以課程書寫觀察的方式發展完善的官網檔案化紀錄,在宣傳本共學課程的同時,同步吸引跨世代、多角色藝文業界工作者對平台共學理念和生態的關注,過程中書寫及上架課程紀錄8篇,期待引發更多藝文生態的討論。
歸納本計畫達成之效益:
- 進一步建立獨立創作者人才培育機制,以客製方式開創以「創作者」為主體的密集知能課程系列,建立新生代創作者的基礎行政認知概念,藉此創造生態穩健溝通工作關係。
- 成功串聯業界具經驗的創作者、製作及行政人員,建立雙向共學的經驗交流關係。
- 藉由計劃的共學過程打開新生代獨立創作者的職涯人脈資源累積。
- 透過將課程過程紀錄書寫,相關經驗和知識被逐步檔案數位化,持續在網絡上累積彼此討論,並且擴大知能內容的持續性討論及影響。
本計畫之具體量化成果效益:
- 期間舉辦8堂藝文職涯知能共學課程,共計292名獨立創作者報名參與。
- 期間上架發表8篇課程紀錄書寫文章。
- 聚思製造端| 因為在同一條平行線上更需要互相理解:我們不是一個人,是一群人一起走—「製作與行政在創作扮演的角色關係」觀察書寫
- 聚思製造端| 建立夥伴、突破命運,延續作品的生命歷程—「到底誰怕誰?場館、機構與藝術家的合作關係」觀察書寫
- 聚思製造端| 細節到底藏在哪裡?我們與白紙黑字的距離—「契約審閱與談判」觀察書寫
- 聚思製造端|在行銷之前!讓我們先一起思考品牌和自我定位—「自我定位與個人品牌思考:公關與形象溝通」觀察書寫
- 聚思製造端|你的企劃書要給誰看?連結藝術家、行政與政府的共同語言—「企劃書寫概要與實作」觀察書寫
- 聚思製造端|為什麼要建立品牌?你最想告訴大家的是什麼?—「自我定位與個人品牌思考:公關與形象溝通」觀察書寫
- 聚思製造端|創作 VS 市場,理想 VS 現實?—「創作與市場的連結思考」觀察書寫
- 聚思製造端|畫龍點「睛」:一份企劃的成敗,很大的關鍵靠「預算」來判斷—「預算編列基礎概要」觀察書寫
聚思製造端
2013/07/26
高翊愷
自2013年起,「聚思製造端(原名:思劇團)」於大稻埕地區經營「思劇場」空間起家。以「民間獨立藝文平台」自居,團隊成員皆以藝術行政組成,近年來不只營運藝文空間「思劇場」,營運目標更以「人」為核心,並且運用硬體空間及軟體資源(如:空間場地、藝術行政力、國際網絡資源等),聚焦於營運藝文空間、扶植新銳藝術創作者、規劃藝文節慶活動、連結國際藝文生態等服務項目。
聚思製造端的核心概念以「人」為根本,並尋求表演藝術與其他藝術領域跨界、跨平臺共同創作的更多可能;一方面打造以「思劇場」為實體空間經營的藝術家創作共享平臺,同時也以此空間吸納多方創作領域之養分和創意,探尋舞臺表演與影像表演在未來的更多可能性。
近十年來的營運下,在「思劇場」的親密空間內聚集了相當強大的藝術能量,因此認識了來自世界各地極富才華的創作者,在此股能量的驅使下,結合團隊的「藝文平臺」服務精神與「空間」,更將自己定位為民間創作者交流平臺,進行媒合計劃的角色。
2021-2022年重要活動:
- 2022年 臺北市政府文化局「治警事件百年紀念劇本創作工作坊」
- 2021-2022年 微型創作陪伴計畫
- 2021-2022年 東南亞當代表演藝術性別創作網絡計畫
- 2021年 聚思製造端 ╳ PANDA表演藝術網絡發展協會系列養成計畫:藝術行政需要「溝通」的大小事