跨文化學習種子教師培訓營與教學手冊發展計畫
國際民間藝術組織台灣分會
成果內容
成果摘要
一、為發揮藝文活動之多面向社會教育功能，用以推動跨文化學習之理念——包容與尊重文化之多樣性，促進社會族群和諧發展，本會依據2006年完成「藝文活動之跨文化學習開發與運用研究」之行動計畫，培養國內的跨文化學習種子教師，以長期推動跨文化學習的理念。
二、本計畫邀請歐洲組織資深的跨文化學習訓練師Mr. Mark E. Taylor來台辦理工作坊，引進歐洲「跨文化學習」體驗式教學法，再次探究跨文化學習與溝通的運用性，同時尋找對跨文化學習有興趣的種子學員，共同加入推動國內跨文化學習的行列。
三、原計畫在台北辦理三天「跨文化學習與溝通工作坊」（活動宣傳名稱），為能廣泛地推廣跨文化學習理念，又與國立高雄師範大學人力與知識管理研究所合作，故在高雄及台北各辦理一場2天的工作坊，平衡南北的文化資源。高雄場26位學員，台北場20位學員，總計46位學員參與此次工作坊，首開國內跨文化學習風氣之先。
活動紀錄
國際民間藝術組織台灣分會「跨文化學習種子教師培訓營與教學手冊發展計畫」研習紀錄
課程師資表
相關成果
- 藝文活動之跨文化學習開發與運用研究(2005)