教育小說《愛文》寫作計畫
楊富閔
楊富閔《愛文》創作簡介
《愛文》小說寫作計畫，來自我（楊富閔）對二十一世紀臺灣文學發展的整體反思。這個計畫，使用「愛」、「文」、「教育小說」、「自傳性」等概念，定錨小說的美學理論與詮釋架構，而上述這些關鍵字眼，亦是晚近臺灣文學發展脈絡，還能深入探討的題目。換言之，愛文國民小學，並非一個具體實存的歷史空間，它更接近一個關乎「時間的地點」。如同學校作為一個你我來去的特殊場域，它也讓我高度好奇：學校是否始終存在一個啟動、或者召喚想像力的精神內核。是的，關於《愛文》的小說寫作，一個更為深遠的企圖，正是探討臺灣文學創作的「想像力」。為此，楊富閔的「愛文國民小學」，嘗試以「小學校」作為方法論，納入台灣文史視野，反思「教育小說」此一類型，以此引領讀者走入這所百年國校，思考台灣文學的根本命題：語言，時間與當代性的若干連結。本書預計分成三個章節。彼此之間環環相扣，但又各自獨立。本計畫《愛文》為筆者第一次申請國藝會長篇小說創作補助計畫，盼能在自身的創作文路，努力朝向新的一個十年。同時，我也期許本計畫能在完整性、文學性與未來性等面向，對於長篇小說、對於二十一世紀的臺灣文學發展，帶來更多的討論與辯證。
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