2019【老師說…】新作首演

  • 2019【老師說…】新作首演|極至體能舞蹈團|國藝會補助成果檔案庫
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成果內容
成果摘要

2018年極至體能舞蹈團推出《舞堂課》,獲得國藝會常態補助、廣大觀眾及學者藝文界評論高度肯定,續推出《老師說》,除了再創校園題材作品高峰,更是舞團在「新舞劇」風格上的再探索。「老師說…」是所有人從小求學過程中,都熟悉的開場白,當「老師說…」一出現,似乎能讓大家無條件乖乖遵守。也讓編舞者思考「老師」這個身分,對於學生、社會、家庭等的責任和社會影響力,再度深入探討「老師和學生」之間的責任、倫理、情感關係。

《舞堂課2:老師說》 演出舞碼

  1. 第一堂課〈背著書包上學去〉
    書包內裝的是「黃金屋」?還是「顏如玉」?透過書包的「背、拉、盪、甩、勾」,書包成為和舞者接觸技巧的介質。每個在求學路上的莘莘學子,勇敢向前走!
  2. 第二堂課〈舉手講話〉
    鐘聲響起,降下大型黑板牆及大時鐘,舞者們身著學生制服,背對觀眾坐在桌椅上,不同於戲劇中「第四面牆」的概念,編舞者試圖將觀眾被納入牆內,成為「學生」共同演出。從ㄅㄆㄇ、ABC、數學加減,到玩〇╳遊戲,最後的美術課,舞者們在黑板上發揮創意,自由塗鴉……已經沒有人在意,時鐘到底幾點了,大家玩到不想下課!
  3. 第三堂課〈夜讀〉
    學生回到家裡,挑燈夜戰,半夜苦讀。本段以超現實手法,透過旋轉書房及一盞吊燈,呈現學生青澀時期的綺麗幻想,猶如芭蕾舞劇《玫瑰花魂》,的現代學生版演出,反過來由男生夢想心儀女同學在夢境出現的幻境。
  4. 第四堂課〈考試倦〉
    被放大的旋轉大型雙面考卷,成為類似荷蘭概念藝術家霍夫曼所創作的《巨型黃色小鴨》,立即將觀眾帶到百感交集的經驗回憶。舞者以高難度雙人、四人接觸技巧,彷彿被考卷追著跑,甚至必須以疊羅漢的舞蹈技巧作答,大考卷和舞者的小身體對比,像是《格列佛遊記》中的〈小人國歷險記〉。
  5. 第五堂課〈大掃除〉
    放學前的大掃除,是所有學生的共同回憶,編舞者讓掃把、抹布、水桶、拖把等掃地用具,成為「接觸技巧」的親密舞伴。例如擦窗戶卻變成手絹舞、掃把變成少林耍武棍、甚至「打蟑螂」也能變成打擊樂!這些看似無厘頭的表演銜接,類似「達達主義」中的拼貼藝術,一種使用「現成物」的手法,又像普普藝術,貼近生活,在可理解的行為,看見不同肢體行動的藝術表現。
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精選片段
演出照片
演職人員簡介
文宣品
新聞稿
相關成果
延伸閱讀
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團體名稱

極至體能舞蹈團

立案日期

1997/08/01

負責人

石吉智

團體簡介

「極至體能舞蹈團」創立於1997年,為台中市第一支專業現代舞蹈團。 藝術總監石吉智曾為國小教師、街頭人像畫家,受文化部徵選前往法國巴黎Cite Internationaldes Arts 擔任駐村藝術家,為國內首位具有美術與舞蹈雙主修的編舞者,被喻為「以肢體作畫的編舞者」。創團至今每年編創新作努力不輟,演出足跡遍及美、加、法、俄、澳洲、中國、馬來西亞、印度及全國各縣市,截至2019年6月底,全球舉行各類型演出已超過1400場次。成立23年來,集表演創作、教學研習、推廣教育、跨域展演、策展規畫等嫻熟經驗,惕勵自期成為全方位經營的現代舞團。 本團長期深耕於表演藝術展演發展、每年皆於臺中中山堂,辦理售票性質新作首演,獲票房及專業演出評論佳績,已累積數萬名觀眾粉絲。23年來,對於藝文展演、觀眾推廣、藝術基層教育推展、培育表演藝術人才等,獲獎肯定無數。於2016年榮獲「第七屆臺中市表演藝術金藝獎」、2009-2015年獲選「文化部分級獎助」團隊,於2016、2017、2019年獲選「臺中市傑出演藝團隊」。2018、2019年受台中市文化局委託,辦理「中山堂藝術進駐計畫」,成效卓著。2018年榮獲國家文化藝術基金會「共融藝術」徵選專案,獲得最高分評價。 本團舞者平均年齡約25-35歲,包含國內、外舞蹈科系畢業之專業舞者,且具有表演藝術教學、營隊規劃執行帶領經驗,與本團簽約期間,須接受「接觸技巧、色彩學、藝術概論、瑜珈、體適能、現代舞課程、戲劇、口白說演」等課程學習,精進本質學能與表演技巧延伸,務求達到素質整齊之目的。

本團作品風格多樣化,經常獲邀於國際舞蹈節演出。 如:2016美國.加拿大亞裔傳統月(僑務委員會推派)、廣東現代舞週、法國馬恩河谷舞蹈節、俄羅斯契可夫藝術節、美國楊百翰大學、西澳表演藝術學院、印度Interface舞蹈節、澳洲「Mirranu Arts Festival」、巴黎世界文化週、北藝大「關渡藝術節」、國家劇院千禧年舞展、國家劇院雙人舞展、台中兒童藝術節、台北兒童藝術節、宜蘭童玩節、西螺小鎮藝術節、20號倉庫舞蹈節、2016台北數位藝術表演獎入圍、各級學校藝術活動等。

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