專業偶戲人才培訓計畫 偶藝升級第一期：執頭偶
無獨有偶工作室劇團
成果內容
成果摘要
1. 建立偶戲教育的教學體系基礎，系統傳授偶戲相關製作與操演技術
有鑑於目前台灣藝術環境對於偶戲表演與創作，未有任何教育體系提供相關學習管這。因此，「無獨有偶」以進程、中程、遠程的永續發展規劃，確實整理本團鄭嘉音團長從事偶戲工作以及創團16年來國際交流活動累積的經驗，建立「偶戲學校」的教學體系基礎。綜合過去辦理偶戲硏習的經驗，打破單項工作坊的策劃模式，整理出「偶戲學校」的概念，每一學年針對環境需求提出主題方向，徵選藝術相關人才進行培訓，系統性的傳授偶戲相關的製作、操演以及創作技法。
2. 傳承經驗予新生代人才，為台灣新偶戲帶來美麗遠景
為延展台灣表演藝術的多元性，「偶」是近年來跨領域、跨國際製作的重要趨勢與媒介。本期工作坊針對無獨有偶近兩年之優秀團員，提供戲偶操演及製作進階技巧課程，並加強培養編創能力，以小品創作練習，循序漸進引導其使用戲偶媒介融入創作的技巧，為台灣偶戲注入新的發展契機，藉由台灣新一代創作人才的培育，提昇偶劇創作水準與精緻度。
3. 增強專業能力與創新視野，培育術德兼備的創作人才
本期課程以各項實際操演練習，實驗偶戲表現媒材，及學習製作專業表演用戲偶。課程中由三位專業講師輪番上陣，不但培養學員紮實的專業能力，並為其打開視野，希冀培育術德兼備的優秀偶戲創作者。
4. 建立建教合作的機制，創造專心與安心的學習平台
藉由劇團的營運計畫，結合各方資源，讓有志學習偶戲的創作者，可以在安定的環境中專心學習。釋出偶戲相關編導、表演、製作、教學等工作機會，提供表演藝術人員發揮專才的空間，促進表演藝術市場的良性發展，創造出劇團與學員雙贏的局面。並安排於國際偶戲藝術村營運開放日中發表新創作。如此建立起建教合作的機制，讓訓練與實務做最緊密的結合。
活動紀錄
課程師資表
相關成果