菲洲，菲洲

本計畫以「過渡」、「橫跨」為關鍵概念，以菲律賓為書寫主題，橫越實體國界，深入當地生活，既描述異地旅居經驗，更要捕捉旅行進入生活的一瞬間，並試圖跨越語言、文化、風土習俗等看不見的界線，從而接觸城市的血肉、歷史的脈搏。但並不一昧強求融入，或昇華旅居經驗，更強調捕捉這過程中斡旋、盤還、似退實進和乍合還離的艱難姿態，在經驗與知識的描圖紙看似吻合卻終究有所差池的些微距離中，看見那個橫斷的空白。而那無可割捨卻又難能跨越的，便是「自我」的誕生。菲洲菲洲，菲律賓是千島之國，但所有的洲也可以是島，島這麼小，埋頭向裡頭挖，根深土掘，然後才發現，單點鑽研的深度可能比橫向延展的幅員還長，那時，就算是島，也比洲還大。菲律賓比洲大，而在地表上豐饒的，未必不可以是我。

原初計畫擬以六萬字呈現，實際執行後共計八萬餘字。以下將概述「菲洲，菲洲」計畫中各輯內容與實際撰寫成果：

輯一、邊界測量

原初計畫中估計有一萬五到兩萬字規模。實際執行後共得兩萬七千餘字，本輯以各種生活物件丈量出菲律賓的距離，逼現他的輪廓，例如交通工具、食物、建築、百貨......越實際，越物質，柴米油鹽，深入體現生活之際，其實由實入虛，讓存在概念中的菲律賓——可能是一種文化、是一種想像的他者、乃至於想像的自己現形。

篇章與更動說明：

〈上面有個傢伙喜歡著我〉：原計畫中未有。但覺得添入本章可作為承先啟後之作用，一如電影序幕，故加入本文。

〈公路電影〉

〈馬尼拉亂步〉

〈台北城建設指南〉：原計畫中定名為〈中國城建設指南〉，實際撰寫後以為「台北城」 比「中國城」更能精準透過城市空間的移動凸顯異國與故鄉的距離，故更改內容與名稱。

〈在馬尼拉逛街才是正經事〉：完稿後以為〈在馬尼拉逛街才是正經事〉比原始篇名〈千mall縱橫〉更能表現題旨，故更名之。

〈想像一座島嶼〉：原計畫中定名為〈織的河〉，本試圖借河的移動凸顯旅行時感受到的自身侷限與衝擊，但後來發現，以登島的迂迥前進更能凸顯原意旨，故修改篇名和內容。

〈雜食者三帖〉：原計畫呈現六帖，後合併部分內容，改為三帖。

輯二、邊界來回

原初計畫中規劃一萬五到兩萬字規模。實際執行後共得三萬字，本輯一反常態，相較於與異地融合，更試圖強調的是差異與距離，描述不只異地經驗，還要是「異」經驗、甚至是「負」經驗。求同之外，更存異。從這份差異與距離切入，抓住那個「有隔」的瞬間，那就是「邊界」的誕生。而逼現出邊界，不只是旅行與生活之間的拉扯，也凸顯人與我，是個人和群體，乃至台灣與菲律賓的跨度，正因為知道了邊界，才能真正跨越，或選擇退後。

篇章與更動說明：

〈釣鱷魚〉

〈在鬼島〉

〈內褲，旅行中〉

〈空巢〉：完稿後以為〈空巢〉比原始預定篇名〈危險的渴望〉更能表現題旨，故更名之。

〈迷失在歡樂屋〉：原計畫名為〈中國城建設指南〉之二，本設計想作為輯一〈中國城建設指南〉的續篇。但發現輯一〈台北城建設指南〉已經把想講的異國與故鄉、國界與精神疆界的部份談完了，所以我另行寫了〈迷失在歡樂屋〉帶不走什麼：完稿後以為〈帶不走什麼〉比原篇名〈小鎮漫遊〉更能表現題旨，故更名之。

我曾選過菲律賓先生：完稿後以為〈我曾選過菲律賓先生〉比原篇名〈按摩指步，按摩止步〉更能表現題旨，故更名之。

輯三、語言交換

原計畫設計約一萬五千字規模。實際執行共計一萬五千餘字。空間在跨，邊界在畫，那道界線不只畫在實體的國界上，也出現於文化和文言之上。本輯由語言和文化出發，除了展示菲律賓所呈現多語言的混雜性外，更試圖捕捉華語文於菲律賓的使用情形，無論是作為日常溝通，或著暗箝血脈來處的隱性DNA，曾經一度豐盛的文明火種也將熄滅。新一代的華人移民孩子持流暢的英文，日常生活說當地語泰加洛話，華語以生活實用與商業貿易為主，它逐漸成為一種工具，彷彿收音機的旋鈕逐漸調小了聲音。語言與文化在此不只是一種過度，也被度過了。

篇章與更動說明：

〈圖書館的臉〉

〈奇諾不是卡其〉：完稿後以為〈奇諾不是卡其〉比原初設定篇名〈一個字的誕生與滅亡〉更能表現題旨，故更名之。

〈自己的模樣〉：完稿後以為〈自己的模樣〉比原初設定篇名〈讓身體說話〉更能表現題旨，故更名之。

〈華校興亡小史〉

〈數字，或是雞雞的故事〉：完稿後以為〈數字，或是雞雞的故事〉比原初設定篇名〈他們叫我老師〉更能表現題旨，故更名之。

輯四、最後（或最初）一代人

原計畫擬以一萬字表現。實際執行共一萬餘字。本輯針對華文教師、第二代華人移民進行訪談，記錄其生活，而以散文形式表現，藉由形式上的巧思，一方面保留口語採訪之原味，另一方面透過對話來往之間暗伏情節的轉折而使其具有故事性，以此展演一系列「最後的，或最初的一代人」之故事。

篇章與更動說明：

〈一代人：嫁給中文的人〉：完稿後以為〈一代人：嫁給中文的人〉比原初設定篇名〈一代人：華語老師〉更能表現題旨

〈一代人：宇宙飄零的旅館〉

〈一代人：擬致畢業賀詞〉：原計畫為〈一代人：作家〉，預計採訪寫作者，後因對象難得，採訪對象改為第二代移民學生，故更改篇章命題與內容。

〈十字路口的美少年〉：原計畫中命題是〈一代人：台灣人與中國人〉，後因實際採訪對象所提供之素材，其中談論性別部分精采過國族內容，所以將書寫重心移往同志體驗，標題也跟著跟動。

另原計畫撰寫之〈一代人：按摩師〉，其述說內容重新組合後併入輯三〈我曾選過菲律賓先生〉。