文化藝術工作者無論是創作、表演或者藝術行政人員，於從業職涯中藉由自我進修、短期課程學習或長期的經驗累積，來吸收新知及提升技能。國藝會於2019年起每年辦理「Taiwan Top團隊營運陪伴計畫」，透過講師們的經驗分享，提供與時俱進的趨勢及知識，拓展對未來的想像與視野。而公設機構或場館如：臺中國家歌劇院「藝術行政人才培育計畫」、臺灣博物館文教基金會「博物館從業人員Level Up計畫」等，依照地域及關注的領域，辦理講座、工作坊等，達到產業人才培訓的目的。
此外，民間藝文組織也體察到外在環境趨勢及需求，辦理有利於提升藝文環境的課程。聚思製造端自2023年起針對新銳獨立藝術家設計舉辦「給藝術家的行政課」，計畫以藝術家集體共學實作工作坊、主題講座課程兩種形式，建立藝術家對於製作行政基礎概念、掌握與理解藝文生態。藝向舞集於2022年開始發起「《Inside Out》點子學校計畫」這是一項三年藝術家培育計畫，邀請資深藝文表演者、編創者進行短期專業課程的培訓，也開設長期實戰課程給予創作者完善的藝術陪伴、排練場空間的使用和幕後實戰經驗的引導。
除了課程外，由表演藝術團隊大可創藝及總導師符宏征發起的「A++點子學校」，目的為打造一個可供藝術家再切磋、交流的平臺，以導演、編劇、表演三組為區塊發展交流對話，期盼打破劇場角色的本位思考，如何在交叉綜合學習的過程當中，換位思考創造自己多元思維創作的可能性。
相較於傳統劇場空間的製作模式，再拒劇團憑藉過往製作經驗辦理「非典型劇場製作培育計畫」，希望能藉由探討「非典型空間」的製作範例，開啟不同於一般劇場製作的討論與對話，規劃並分享一系列的製作工作坊，並向外延伸至不同類型的非典型製作討論。
位在嘉義的不可無料劇場深知中南部地區劇場課程資源的不足，開設「表演進階與創作思考—雲嘉南劇場工作坊」培植在地青年藝術人才，帶動中南部劇場藝術活動動能。而臺南在地的藝文團隊絕對藝力，開啟「南方藝術評論培力計畫」，讓青年學子透過團體討論、實務為導向的寫作，以及平臺形成的社群支持，有效地學習到藝術書寫的方法。南北資源不均的情形下，這些團隊透過教育扶植的方式，企圖改變現行藝文環境。
外在環境變化迅速，持續學習是自我成長的養分之一，一個人學習很孤單，就讓我們「藝起學」！
文編／蘇柏政 Banner設計／Yu HSU