《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》

UTUX 泛靈樂舞劇會所

  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
  • 《寂靜時刻--Hngya’an na Kneril》|UTUX 泛靈樂舞劇會所|國藝會補助成果檔案庫
成果內容
成果摘要

UTUX 泛靈樂舞劇會所《寂靜時刻-Inllungan na Kneril》演出簡介

《寂靜時刻-Inllungan na Kneril》是泰雅人的想念與呼喚。伊萬沙布家族Hemuy祖母,最後一代歷經傳統泰雅生活、日治後期乃至現代資本社會的劇烈變化,她的逝去,宣告了一個已逝的年代,也宣告著泰雅後代對於祖靈信仰中靈魂回歸的神靈橋Hongu UTUX註定的鄉愁…。

《寂靜時刻-Inllungan na Kneril》獻給時代劇烈變化下,依然堅毅、寧靜、溫柔的泰雅女性,她們的身影、氣息來自中央山脈的山靈與泰雅悠遠的亙古生命。 面對著傳統與現代,面對著自然力量與現代文明二大衝擊,編導、藝術設計群與演出者們共同戮力創作,透過身體、聲音、泰雅口傳、大自然媒材,述說原住民族身處當代的存在樣貌。

演出內容

     I.  序幕:行走的人()

     II.  部落場景

     III. 〈理蕃〉

     IV. 〈看見〉

    ───── 中場 ─────

     V.  Lmuhuw〉泰雅傳統敘事詩與新編

     VI.  Spi夢占

     VII. 行走的人(二)

     VIII. 圖騰之舞

     IX. 〈時間的河〉

節目說明    

     I.  序幕:行走的人()

         -都市,一個普通的早晨。

         -呼喚。(泰雅祖源地Sbayen部落,Yaki Yungay的聲音傳來)

     II.  部落場景

         -泰雅部落生活場景,婦女與孩子,工作與生活的片段。

          (泰雅族群因為歷史與地理空間分佈,目前所能留下傳唱著的傳統歌,相較於其他族群是很少

           的,也因此顯得更珍貴。)

         -日治後期,泰雅青年Sayun與Walis的相遇。

      III. 〈理蕃〉

         -「日方根據沒收槍枝的多寡來判斷蕃人是否為兇暴,於是,每一百人當中擁有最多的泰雅族被

         認為最『兇暴擰猛』。」~《理蕃》

      IV. 〈看見〉

          -在時間的河,看見。

            故事,誰的?

            只有置身他者,我們的心,再也不痛。

      V. Lmuhuw〉泰雅傳統敘事詩與新編

           -傳統敘事詩Lmuhuw。(新竹尖石田埔部落/唱詞)

           -苗栗泰安鄉泰雅古調。

           -Lmuhuw新編:泰雅爾的心

            (南投仁愛鄉瑞岩部落,林德川牧師新編)

           (編舞:蔡明娟、碧斯蔚.梓佑)

       VI.Spi夢占:歸來

             -「我將隨著風吹拂過的地方而去,我的靈魂守護著妳,無論何時何處。」~Walis

       VII. 行走的人(二)

             -喧囂孤寂之城。

       VIII. 圖騰之舞

       IX.〈時間的河〉

             -忘記、不要忘記、忘記

             -kinbleqan na inlungan su  美麗的心(如您)

                kinmtasaw su yan na gong rgyax  如山泉水般清澈

                yan Hongu UTUX cyux maras kun 如天上彩虹 指引我

顯示完整資訊
精選片段
演出照片
演職人員簡介
文宣品
新聞稿
相關成果
延伸閱讀